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学校进一步打造特色课堂,把主动权交给学生,避免学生思维惰性,从学生实际出发,?以学定教?,根据学生的学情确定教学内容、教学策略。在科学使用部颁教材教学的同时,学校还编印了校本教材,更加有针对性地开展好教学工作。
同时,学校强调培养学生的自主学习、合作探究、创新实践的能力,坚持把时间、课堂还给学生,学校小、初、高各学部集各学科组智慧,分别提炼出小学?五?三?问题导学模式,初中?目标导学、合作探究?模式,以及高中?五步授课法?模式,建立以?导学案?为载体,通过?课前自学、课中展示、课后反馈?,让学生直接参与、亲身体验和感悟知识形成的过程,发现问题、解决问题、形成结论、创新知识程序和方式方法,使学生主动学习,学会学习,体现了?让学生做课堂主人,老师只做引路人?的教学观念,由?授人以鱼?为?授人以渔?。
为了让学生形成勤于探索、勤于思考的习惯,提高学生创新意识和动手动脑能力,学校还定期举办?科技节?、科普讲座、科技创作等科技活
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