操作和使用方法
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16、人类利用太阳能的事例如:利用海水晒盐、太阳能热水器热水。?
? 第六单元? 拓展与应用?
1、拓展:就是运用学过的知识解释某些现象。?
2、“举一反三、触类旁通、融汇贯通”讲的都是拓展能力,“下知天文,下晓地理”不是拓展能力。?
3、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。
4、经常制作物品有利于提高我们的能力. 5、科学学习的最终目的是应用。
6、科学原理的应用:
A、浮力原理:救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米
B、杠杆原理:撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平
C、反冲原理:火箭飞行、飞机飞行、烟花等。
D、冷热对流:风的形成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子。?
E、重心低不易倒:不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。
实验探究题:?
一、制作印迹化石模型:
实验器材:黏土、叶子、木棒?
实验方法:
1、将黏土擀平;
2、把叶子放在黏土上,用手把它压进去,留下印迹后取出;
3、把留有印迹的黏土模型晾干。?
二、比较纸巾干湿程度? :
(一)实验器材:三张湿纸巾、蜡纸?
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我是高峰号的签约作者“梦兮”
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