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一方面.科学技术的发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律.从而使教育活动遵循这种规律;另一方面，科学技术的发展及其在教育上的广泛应用，使教育对象得以扩大，每次科学技术的发展都极大地促进了教育者数量的增多。
(三)能够影响教育的内容
科技的发展促使教学内容的不断更新、课程体系不断变化。科学技术的发展与更新要求学校培养的人必须掌握与社会发展相适应的知识和技能。
(四)对教育技术的影响
科学技术可以渗透到教育活动的所有环节中去。为教育技术的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。学校类型规模的扩展.教育设施的兴建，教育内容的记载与表达方式，教学用具与器材的创造等.都离不开科学的作用。20世纪以来.随着新的传播工具与数据存储工具的出现.教学上开始采用大量的新科技产品。这些新科技的应用，一方面提高了教学效率，另一方面也促进了教育的普及和大众化。
五、人口对教育发展的影响与制约
(一)人口数量影响教育的规模、结构和质量
一定的人口数量及增长率影响着教育事业发展的规模和速度。人口增长率过高使得教育经费和师资质量的平均水平降低：学龄人数增长使得班级人数增加，影响教育质量。人口增长还制约和影响着教育发展战略目标的实现和战略重点的选择。
(二)人口质量影响教育质量
人口质量是指人口身体素质、文化修养和道德水平。其中身体素质包括遗传素质和健康状况两个方面.是人口质量中的物质要素。文化修养包括人们的知识水平、智力发展程度和劳动技术水平。道德水平包括人们的思想觉悟、道德修养和合于社会规范的社会品质等。文化修养和道德水平是人口质量中的精神要素。人口质量是一个表明人口各方面素质综合发展水平的概念。
人口质量对教育质量的影响表现为间接和直接两个方面：直接影响是指人学者已有的水平对教育质量的影响：间接的影响指
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